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从刘辰翁开篇两句所描述的情景来看，枝头的梅花已然过了开花期，表明时节已是寒冬即将过去，春天即将来临的时候。这时候的天气很不稳定，时暖时寒，但是词人认为再怎么样，春寒要比冬寒好啊。

“只要有钱，要什么样的论文都行。”图/天涯论坛 花的是本来就需要花的钱，但节省下来的是漫长的调研历程和备受折磨的论文修正。对于三餐不忧、手中又有几个钱的大学生来说，确实极具诱惑力。

在李煜笔下，所有不堪回首的往事，所有的物是人非，都化作了无以名状的愁思，词人以浩浩荡荡、奔腾东去的大江流水作比，气势磅礴有力、气象深沉阔大，将个人情感升华为人生的普遍性悲哀，将个人的人生感受上升至哲理性的人类共感，使这首词具有了深刻的哲理性和普遍的包容性，可见词人的感情之深沉。

找到了代写，并不意味着论文就大功告成了，写手们通常并不会以认真的态度代写论文。李某认为自己算是代写群里比较认真的写手，但他也称自己不可能像写自己的论文那样对待别人的论文。

你需要特别重视原创，不能有和同学交换作业、更不能把其他人材料换汤不换药地修改一下，就作为你自己的。按说这些都是常识啊，但似乎，这种自以为是的小聪明成了一种“潮流”，比如因疫情导致的托福家考的作弊现象等等。

至于作品的可读性及文学性，则是褒贬不一。传统的文学评论家认为这种主要从事网络文学创作的写手的作品通常缺乏深度，不具有其应该拥有的思想性；但是各文学网站的大量点击率似乎是对这样的批评的无言嘲讽。无论如何，读者的阅读体验才是最重要的。有理由相信，将会有越来越多的人们加入到这个行列中来。

在词作的结构上，词人采用了问答的方式，以精妙的三问三答架构全篇。第一问：“春花秋月何时了？”这美好的时光，何时才能结束？第二问：“往事知多少？”逝去的往事，不知有多少？第三问：“问君能有几多愁？”

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西南某高校法学院牛教授认为在代写论文这一块上，法律是存在空白的：“确实是违反了学术道德，但你最多只能说他们违法经营，只是通常也不成立。”

在发问的同时，李煜又分别以“雕栏玉砌”“朱颜”及“一江春水”作答，抒发内心复杂的情感，词人在问天，在问地，也是在问自己。眼前看似美好的一切让词人不由自主地追思往事，从而对过去的种种生出无穷的思念。是什么样的往事，让词人如此思念呢？是雕栏玉砌，是温柔多情的容颜。

在词作的艺术层面上，李煜将境界和情感巧妙地糅合在一起，从而创造了深远的艺术效果。王国维评价李煜的词作时， 有一段精辟论述：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”王国维认为，李煜所写之词“眼界始大，感慨遂深”，使词实现了从世俗歌女的“伶工之词”蜕变为“士大夫之词”。

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